彩票网址大全 6617网址导航_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢二年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢优质教案范文

时间:2019-11-08 14:21:37

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  二年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案1

  [教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢内容]:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢》二年级下册第68页例1。

  [教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标]

  1.让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程,能正确数出1000以内的各数。

彩票网址大全 6617网址导航  2.通过探索、讨论、小组合作等多种方式使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生理解10、100、1000之间的关系。

  3.初步培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢猜测意识和估计能力。

  [教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重难点]:正确地数数和理解10、100、1000之间的关系。

  [教具重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢具准备]:每组1000根左右的小棒,多媒体课件。

  [教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程]

  一、用一休的故事创设情境

  师:今天老师给同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们带来一位小客人,大家想知道他是谁吗?(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的?

彩票网址大全 6617网址导航  生1:聪明的。

  生2:爱动脑筋的。

  生3:是个小和尚。

  师:今天,一休想出个数数的题来考考大家,大家有信心做出一休的题目吗?

  生:有。

  师:请同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们把一休带给大家的小棒倒出来,猜一猜大约有多少根?

彩票网址大全 6617网址导航  生l:300多根。

  生2:800多根。

  生3:1000根。

  生4:2000根。

  师:现在我们就动手数一数,到底有多少根。在数以前,组长要合理分工,想一想,怎么数才能做到以下几个要求:1.数的速度要快;2.数的数量要准确;3.数的结果能让别人很快就看出来,而不用再去数。小组商量好了,就动手数一数。

  二、动手操作,探索新知

彩票网址大全 6617网址导航  1.小组合作数小棒,组长合理分工,记录数的方法和数的最后结果,教师巡视指导。

  2.小组汇报数的方法。

  组1:我们小组是这样数的,我们先把20根捆成1小捆,然后数出5小捆捆成1大捆,正好是100根,就这样一捆一捆地摆好,最后数了数,一共有10大捆,正好是1000根。

  组2:我们小组是50根50根地数的,50根1捆,然后把2小捆捆到一起,正好是100根,我们数了数一共是10捆,所以就是1000根。

  组3:我们组和他们的不一样,我们以前重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过10根捆成一捆,所以我们是10根10根地分。然后把10小捆捆成1大捆,一共捆了

  10大捆,就是1000根。

  3.找出典型。

  师:10小捆捆成1大捆,从这组小棒中,你能发现什么问题?小组先商量,然后汇报。

彩票网址大全 6617网址导航  组1:我发现1大捆是由10小捆组成的。

  组2:我发现1大捆比1小捆多得多。

彩票网址大全 6617网址导航  组3:我发现10个十是100。

  师:这l大捆和这10大捆你又能发现什么问题?

彩票网址大全 6617网址导航  4.小结。

  跟同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们说的那样,10个十是100,10个一百是1000,今天我们就来重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习1000以内数的认识。(板书课题)

  三、巩固新知

  今天一休还请来了他的三位好朋友,大师兄、二师兄和他的朋友小叶子,他们听说大家今天重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢会了数一千以内的数,都想出个题考考大家,大家有信心接受挑战吗?你想先接受谁的挑战?(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自由选择题目)

  一休:你能估计出这些画面上有多少个(本)吗?

  说说你是怎么估计的?

  小叶子:小叶子给大家带来一个小猫闯关的游戏,小猫每闯过一关得100分,(演示小猫闯关的游戏)看完了小猫闯关的游戏,你知道小猫一共闯了几关?你是怎么知道的?

  生:一共闯了10关;因为小猫每闯1关得100分,它得了1000分,就是10个一百,所以就是闯了10关。

  大师兄:大师兄给大家带来一个小猫收苹果的游戏,(出示课件)现在小猫已经得了986分,小猫每收一个苹果加1分,请你仔细数一数,看小猫最后一共得了多少分?

  游戏:以小组为单位,从(1)(2)题中任选一个题目。

  (1)从592数到613;

  (2)数出897后面的8个数;

  二师兄:_____、_____、800_____、_____

  小组商量一下,你们小组准备怎么填?你们是怎么数的?

  组1:600、700、800、900,我们是一百一百地数的。

  组2:798、799、800、801、802,我们1是一个一个地数的。

  组3:802、801、800、799、798,我们1也是一个一个地数的,但我们是倒着数的。

  师:通过这个题我们看出,数数的顺序不同、数数的规律不同,那么得到的结果也是不一样的,只要同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们善于观察,善于思考,相信你会有不同的收获。

  四、全课小结

  谁来说说这节课你都重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢到了什么知识?你对这节课自己的表现有什么评价?

  二年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案2

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢内容:

  教材28-29页例1及做一做,练习七1-3题

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1、通过观察、操作活动,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生初步认识轴对称图形的基本特征。

  2、重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的观察能力、想象能力得到培养,进一步发展重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的空间观念,同时感受对称图形的美。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点:

  认识轴对称图形的基本特征。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点:

  能判断出轴对称图形。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教法:

  观察、讨论法。准备一些轴对称图形的图片或剪纸(如窗花),也可用电脑上网收集各种各样轴对称的图片,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生结合教材中的实物图进行观察、分析,找出这些图形有什么共同特点。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  一、欣赏图片,建立表象

  出示教材第28页单元主题图。

  谈话:同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们,你们去过游乐场吗?这些玩具大家都玩过吗?那你对这个场景肯定不陌生了,你能给大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗?(请认识的重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生介绍项目。)

  小结:你瞧,这个游乐场可好玩了,高高的上空有缆车、摩天轮,下面还有小火车、滑滑梯、飞机,孩子们在这里玩得可高兴了,他们还在这儿放风筝呢,这里不仅好玩,还藏着好多数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢知识,想不想认识它们呢?这节课我们就要在这样的游乐场里重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢知识。

  二、互动新授

  1、小组合作,探究对称。

  教师点击蜻蜓风筝和蝴蝶风筝的图形。

  谈话:你看,这是在游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝,认真观察,它们在形状上有什么特征?(让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生用自己的语言说。)

  教师小结并过渡:像这些物体,它们的左右两边是完全一样的,我们把这种现象称为对称,在我们的生活中还有着许多这样的物体,让我们一起去欣赏下吧。(教师出示叶子、蝴蝶和*图。)

  师生谈话:从这些物体中,你发现它们都有什么特征呢?把你的发现在小组内说一说。

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自主交流。

  谁愿意来把你们组的发现说给大家庭?(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在汇报时,教师尽量鼓励重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生用自己的语言来表达,对重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生一些不准确的表达无须过分强求,不必可以纠正。)

  2、教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢对称

  师:同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们刚才观察得非常仔细,发现了这些各式各样的图形都有一个共同的特征,就是它们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢上称为对称,这些物体就是对称现象。

  二年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案3

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢内容:

  课本7677页内容

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1.经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程,体会类比思想。

  2.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序,并能正确计算。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点:

  掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点:

  掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

  教具准备:

  彩色纸条。

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢具准备:

  彩色纸条。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  一、口算训练

  见口算题卡

  二、创设情境,提出问题。

  仔细观察,图中有哪些数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢信息?你能提出什么问题?

  三、合作探究,解决问题。

  1.两只青蛙一共吃了多少只蚊子?

  让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说一说要解决这个问题需要用到哪些数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢信息?

  同桌之间,找一找,说一说。

  说说一共指的是谁和谁一共。

  求两只青蛙一共吃了多少只蚊子?就是用青青吃的蚊子数加上蛙蛙吃的蚊子数。

  2.解决问题

  可借助线段图来理解题意。

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生列式。

  四、巩固练习

  两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫?

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生独立找解题所需要信息,并试着解答。

  五、课堂总结

  通过这节课的重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习,你有什么收获?