快3奖项官网 河北_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢一年级下册数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢第六单元教案大全

时间:2019-11-09 16:02:58

  本单元教材是在重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的。下面就是小编给大家带来的人教版快3奖项官网 河北_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢一年级下册数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢第六单元教案大全,希望能帮助到大家!

  人教版数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案一:《100以内的加法和减法》

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1、使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。

快3奖项官网 河北  2、会口算整十数加一位数和相应的减法。

  过程与方法:

  引导重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生参与重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习活动,经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。

  情感、态度与价值观:

  培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生参与数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢活动的积极性和仔细认真的良好重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习习惯。 重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习方式:动手操作、小组合作、交流研讨 教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢准备:课件或挂图、小棒、教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢图片。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  环节 重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生活动 教师活动 设计意图

  情境创设

  1、 口头完成教师出示的有关数的组成习题。

  2、重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生动手操作摆小棒 复习: 3个十和5个一,合起来是( )……

快3奖项官网 河北  教师谈话引入,创设情境:蓝灵鼠是我们重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的好伙伴,今天他又走进了我们的课堂,和我们一起摆小棒。大家看他是怎么摆的?课件出示与教材图相似的小棒图(先出示30根小棒,再出示5根小棒)现在,你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。

  引导重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说一说是怎么摆的。 设计重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生喜欢的活动,激发重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的积极性,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的兴趣。

  探究与体验

  1、仔细观察,说出图意,提问并解答。左边摆了30根小棒,右边摆了5根小棒,一共摆了多少根小棒?列式是30+5=35

  2、重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。

  3、重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生按图进行操作、交流、表达,然后汇报交流。

  4、举例认识被减数、减数、差。

  教师提问:根据你的操作,能提出什么问题?怎样列式解答?先组内说,再汇报。

  教师引导重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生汇报追问怎样算出的,并板书:30+5=35

  教师讲解加数、加数、和。让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生重复这些内容,举例说说。

  回到情景图,教师边演示边提问,还剩多少根?怎样列式计算?你是怎样想的?交给重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生讨论 。要求重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说出自己的算理。

快3奖项官网 河北  讲解被减数、减数、差。方法同上。 教师放手重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢,给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报。在相信重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生能力的前提下,激发重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生热爱重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的情感。

  实践与应用

快3奖项官网 河北  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生按要求完成练习。

  自主小天地:重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生把自己编的题写在书上

  完成练一练的1、2、3题(可采用多种形式练习)第2题,要求重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生看图说题意,并列式计算。

  第4题 对口练习:可采用教师和一名重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生先做示范(可加、可减)再让同桌进行练习。

  采取灵活多样的形式进行练习,激发重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的兴趣,使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生永远保持旺盛的精力来参与重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习活动。

  人教版数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案二:《整十数加、减整十数》

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标

  1、经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程,并掌握计算方法。

  2、在教师和同伴的鼓励下,能积极克服数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢活动中遇到的困难,发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识,感受数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢与生活的联系。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程

  一、创设情景,激发兴趣

  1、谈话:今天,老师给你们带来了礼物,看!(出示实物糖球,左手三串,右手两串)。

  2、教师举起左手的糖球,提问:老师左手拿着多少个糖球,你是怎么知道的?右手呢?

  小结:一串糖球有10个,三串糖球就是3个十,是30,两串糖球是2个十,是20。

  二、自主探索,合作交流

  1、教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢例题。

  提问:看着这些糖球,你能提出哪些数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢问题?

  (重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生可能会提:一共有多少个糖球?左手比右手多多少个?右手比左手少多少个?)

  求一共有多少个糖球用什么方法计算?怎么列式?

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生回答,教师板书:30+20=?

  提问:为什么用加法计算?

  谈话:你想怎样算?

  可以用重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢具摆一摆,可以结合以前重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过的知识来想一想,也可以和周围的同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢讨论,然后说给全班同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢听。

  小组内讨论后,组长汇报讨论结果,教师板书算式的得数。

  (重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生可能会说3个十加2个十得5个十,5个十是50也可能会说因为3+2=5,所以30+20=50。)

  谈话:我们重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习了整十数加整十数,(板书课题)同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们的算法都很好,我们的好朋友也来了,看看他们是怎么算的?

  课件显示以下情境(图画加声音)

  小萝卜:我是十个十个地数,30,在数两个十,是40,50。

  小蘑菇:3个十加2个十得5个十,是50。

  小辣椒:因为3+2=5,所以30+20=50。

  小结:我们的好朋友算得和大家都一样,在以后的计算中,你喜欢用哪种方法算就用哪种方法算。

  2、教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢“试一试”。

  提问:刚才,我们提的那个问题可以用减法来计算?你会列式计算吗?

  教师根据重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的回答板书;30-20=10。

  提问:计算时你是怎样想的?谁愿意说给大家听。(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生可能会说因为3-2=1,所以30-20=10;也可能说3个十减2个十是1个,就是10。)

  小结:同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们自己动脑思考并与同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢合作,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢会了一些整十数加、减整十数的计算方法,以后做题时你喜欢用哪种方法就用哪种。

  三、练习巩固,应用拓展

  1、“想想做做”第1题。

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生独立列式计算,说说每道算式的意思以及计算时是怎样想的。

  2、“想想做做”第2题。

  出示第一组、第二组题让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生按组计算。

  出示第三组的第1题,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自己写出相应的第2题。

  让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自己出一组这样的题并进行计算。全班交流自己的出题情况。

  3、“想想做做”第4题。

  谈话:请大家把书翻到第5页,看第4题,小鸭子20+20找到了它的妈妈40,其他小鸭子找不到妈妈了,你能帮助它们找到自己的妈妈吗?在书上画线连一连,连好后同桌同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢互相检查。

  4、“想想做做”第5题。

  谈话:请看第5题,我们来做开火车的游戏。仔细看图,你知道火车怎么开吗,说给大家听听。重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在方框里填数后,一人报得数,全班重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生一起订正。

  5、课堂作业。

  “想想做做”第3、6题。

  四、全课总结

  这节课同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们积极思考,并与小伙伴讨论,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢到了很多知识,你有哪些收获?说给大家听听。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢后记:以游戏来激发重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的兴趣,积极性高。

  人教版数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案三:《两位数加一位数、整十数》

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1. 经历探索两位数加一位数和整数计算方法的过程,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生初步重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢会两位数加一位数进位加法的口算方法,理解算理,能够正确地进行口算。

  2. 感受进位加法与实际生活的紧密联系,体会进位加法在生活中的作用。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点:

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点:

  经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  一、基础训练

  1、口算。

  20+40   32+10   40+48   42+7

  5+23   4+64   56+30   8+51

  2、只列式不计算

  (1)上面哪几道题先算几加几?

  (2)哪几道题先算几十加几十?

  二、新知重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习

  1、谈话引入,示联欢会场景图。

  2、看图了解信息和要解决的问题。

  3、小组讨论解决问题的方法,列式。

  4、讨论先算什么,再算什么,小组合作摆小棒。

  5、分组介绍计算方法,集体评价。

  6、做一做,同桌任选一道合作摆小棒,说一说计算方法。

  7、指名说一说怎样计算的。

  【小结】师生小结两位数加一位数(进位加)计算方法:进行两位数加一位数进位加法的计算,可以先算几加几,加的得数和原来的整十数相加;也可以先把两位数凑成整十数,再加余下的数。

  三、巩固练习

  1、 独立完成练习十五的第5题,(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生同桌说一说发现)。

  2、 独立完成练习十五的第6题,集体订正。

  3、小医生,把错的改正过来,说一说错在哪里。

  54+7=51   36+7=42   7+24=94

  4、游戏:小小邮递员,练习十一的第9题。

  四、拓展练习

  1、游戏夺红旗。

  (1) 连续加7

  28→□ →□→□→□→□

  (2)连续加8

  14→□ →□→□→□→□

  2、数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢乐园。

  从10、20、30、40、50、60、70、80中,写出和相等的一组算式。

  □+□=□+□

  □+□=□+□

  □+□=□+□

  五、教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢效果评价(小测题)

  1、26+8 =   5+37 =

  想:先算( )加( )等于( )   想:先算( )加( )等于( )

  再算( )加( )等于( )。   再算( )加( )等于( )。

  2、在正确得数的( )里打“√”。

  35+9={34() 44() 49( )}

  6+27={87() 43() 33( )}

  7+53={60() 50() 75( )}

  3.计算。

  40+30=   6+82=   76+6=   56+4=

  47+2=   69-40=   82-10=   30+4 =

  32+9=   57+7=   9+71=   80-30 =

  人教版数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢教案四:《两位数减一位数、整十数》

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1、通过直观,使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。

  2、通过人人参与口算方法的指导过程,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的发散思维能力。

  3、通过分组重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的合作精神及主动探索知识的精神。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢设计:

  一、创设情境,提出问题

  1、师:同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们,今天我们班来了同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们非常熟悉的朋友,你们想知道是谁吗?(挂图出示喜羊羊和灰太狼)他们想和同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们比一比,看谁聪明。有信心战胜喜羊羊和灰太狼吗?

  2、那同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们可要做好准备,看看它们出了哪些什么的问题:

  我们先来看第一关:小小神算手。

  同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们真的很聪明哦,闯过了喜羊羊的第一关。

  接下来我们来看第二关:小小玩具店。

  五一期间,喜羊羊的玩具店开张了,懒羊羊也来到了玩具店,想买一件自己喜欢的玩具,(出示玩具)可是懒羊羊在买玩具时却遇到了问题。(出示喜羊羊说的话,生自由读一读)你们能不能帮助他?那么该怎样列式呢?(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说算式教师板书算式)

  二、合作探讨,解决问题

  1、这道题你会算吗?应该怎样算呢?先自己想一想,然后把你的想法给小组里的同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢说一说。大家可以用小棒摆一摆。(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生分组讨论,师参与讨论)

  2、汇报交流算法。

  3、同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们真聪明,也非常的有爱心,用自己的重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢具帮助懒羊羊解决了问题,自己还重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢会了两位数减一位数的计算方法,真不简单。

  4、巩固练习:书本练习十第1题

  57-3= 99-6= 89-7=

  65-4= 48-5= 26-2=

  5、美羊羊也遇到了难题,你们还愿意帮助她吗?该怎样列式呢?

  (重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说算式师板书算式)

  6、这道题怎样计算呢?在小组里讨论一下。

  7、汇报交流算法。

  8、练习:(书本练习十二第2题)

  30-10= 50-20= 76-40=

  38-10= 57-20= 95-70=

  三、加强对比,理解算法

  1、小结:刚才大家用自己的方法解决了懒羊羊遇到的问题,大家比较一下, 35-2=33,35-20=15这两题一样吗?(生:不一样。)它们在计算方法上有什么相同点和不同点?(都是把35分解成30和5,减一位数从个位上减,减整十数从十位上减。)

  2、小结:这就是我们这堂课要重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习的新知识:(板书课题)

  3、巩固练习:

  四、游戏练习,巩固新知

  1、同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们你们真的很聪明,那就请同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们用所重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的知识帮助老师解决一个实际问题好吗?

  前两天,我去逛书店,看到了一本自己非常喜欢的书,价格是26元,可是我只带了10元钱,同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们知道我遇到什么难题了吗?谁能帮我解决这个难题呢?你是怎么知道的?

  谢谢你,明天我就再带上16元钱去买这本书。

  你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊,而且还帮老师解决了问题,真是令人佩服!

  2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏。

  教师任选两组重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生进行比赛,根据口令同时接力做题,先做完的小组拔智慧星。

  (先选出一名重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生当主裁判,其余重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生当副裁判,然后请参加比赛的两组同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢做好准备,按要求进行比赛。最后由主裁判带着大家集体订正,评议)

  五、分享收获,感受快乐

  这节课你们表现的这么出色,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢得又都很认真,肯定有不少收获吧!能把你的收获说给大家听听吗?

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