彩票网站违法吗_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢五年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢《铺地砖》优选教案范本三篇

时间:2019-12-02 16:35:10

  《铺地砖》在本次教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢中,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题,使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在探索实践中体会数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的价值与应用,是培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生初步数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢意识的好教材。下面就是小编给大家带来的彩票网站违法吗_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢五年级数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢《铺地砖》优选教案范本三篇,希望能帮助到大家!

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  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  1、通过具体情境和实际操作,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生综合运用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题,进一步了解数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢在生活中的应用。

彩票网站违法吗  2、培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点:

  会用小块方砖铺满某个平面。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点:

彩票网站违法吗  计算铺满某个平面需要多少块方砖,多少钱。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  一、创设情境

  同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们,小明家买了一套新房。近期,家里要装修了。妈妈让小明设计自己的卧室怎样铺地砖。今天就请同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们来帮小明出出主意,和小明一起来研究一下铺地砖中的数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢问题。(板书课题)

彩票网站违法吗  二、自主探究,合作交流。

  (一)算卧室面积

  1、买地砖之前要了解哪些相关知识?

  2、小明卧室地面的长和宽分别是4m和3m,你们能帮他算算他的卧室有多大吗?

  (二)分小组讨论,并填写表格

  所需地砖的数量  所需钱数

  40厘米×40厘米

  30厘米×30厘米

  (三)汇报交流方法

  1、重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生汇报交流

  2、得出结论

  3、算一算

  小明爸爸、妈妈的房间面积约为18平方米,用边长为40厘米的正方形地砖铺地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少钱?你能帮小明算算吗?

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生独立完成,指名重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生上黑板板演。

  三、巩固新知,练习反馈。

  四、全课总结

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  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢内容:北师大版彩票网站违法吗_小重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢五年级(上册)第六单元“铺地砖”。

  教材分析

  在本次活动中,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题,使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生在探索实践中体会数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的价值与应用,是培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生初步数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢意识的好教材。能培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生多动脑、勤思考的习惯,增强重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢、爱数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢、爱数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的意识。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标

  1.通过具体情境和实际操作,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题,进一步了解数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢在生活中的应用。

彩票网站违法吗  2.培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

彩票网站违法吗  3.在实践活动中对重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生进行美育教育,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的审美意识。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生能够综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生解决实际问题能力的培养。

  教具准备:课件

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程

  一、创设情境

彩票网站违法吗  屏幕显示:小明家搬新家,妈妈让小明自己设计自己的卧室。星期天,小明要和妈妈去买地砖,去之前小明要做些什么准备呢?

  生:应该知道小明的房间有多大?

  生:从屏幕上看小明的房间是长方形的,那小明应该量一量房间的长和宽分别是多少米?

  师屏幕显示:小明的新房间的长和宽分别是4m和3m。

  师:同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们,你们能帮小明算算他的房间有多大吗?

  生:3×4=12(平方米)(师板书)

彩票网站违法吗  师:买多少地砖?怎样铺呢?现在就让我们和小明一起来讨论“铺地砖”的问题。(板书课题)

  【利用课件显示小明卧室要铺地砖的情景,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生深切体会到生活中处处有数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢好数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢能更好地解决生活中的问题。

  由重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自己讨论买地砖前应做的准备工作,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生解决问题的能力。】

  二、自主探究,合作交流

  (一)提出问题

  师:小明一家来到装饰城,小明逛了一圈,看到了很多漂亮的地砖,小明经过认真的挑选,再三权衡,最后剩下两种地砖(课件出示两种地砖)

  师:现在小明无法取舍,同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们,你们能帮小明拿拿主意吗?

  生讨论后汇报出:先分别算算用两种地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖,需要多少钱?选择便宜的一种。

  (二)解决问题

  师:现在我们一起来帮小明选便宜的地砖铺卧室

  生分组讨论:

  1.所需40厘米×40厘米地砖的数量及所需钱数

  2.所需30厘米×30厘米地砖的数量及所需钱数

  3.比较选哪种便宜

  生汇报交流:

  问题一:用边长为40cm的正方形地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?

  方法一

  4×3=12(平方米)=120000(平方厘米)

  40×40=1600(平方厘米)

  120000÷1600=75(块)

  8×75=600(元)

  方法二

  40×40=1600(平方厘米)=0.16(平方米)

  1÷0.16=6.25块

  4×3=12(平方米)

  6.25×12=75(块)

  8×75=600(元)

  方法三

  解:设至少需要边长为40厘米的地砖x块.

  40×40×X=4×3×10000

  X=75

  8×75=600(元)

  问题二:如果要用边长为30cm的正方形地砖,那么铺满整个房间至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?

  (用同样的方法求出至少需要边长为30厘米的地砖的数量以及钱数)

  问题三:用哪一种地砖铺地面便宜些?便宜多少元?

  生会很快答出用边长为30厘米的地砖便宜,便宜了70元.

  【创设出买地砖时出现的取舍问题,引发重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生思考,找到解决问题的关键,很自然地引出了本课需要解决的问题。彩票网站违法吗再由重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生自主探索,合作交流,最终解决问题。重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生的主体性得以充分发挥。】

  三、巩固新知,练习反馈

  1.小明爸爸、妈妈的房间面积约为18平方米,用边长为40厘米的正方形地砖铺地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少钱?你能帮小明算算吗?

  (生独立完成后汇报)

  2.有一块长方形田地,长100米,宽80米,在中间筑两条如图所示(图见课件)的路,路宽3米,那么剩下的面积是多少平方米?

  (生汇报后,课件验证)

  3.李伯伯去年修建了一块1公顷的正方形花圃,今年要扩大规模,把花圃的边长再增加50米,每平方米需要栽花木幼苗5棵。今年比去年多栽花木多少棵?

  (独立完成后,同桌交流,再汇报)

  【在重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生独立完成练习后,进行交流,给所有重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生都留有足够的思考的空间,能达到较好的练习效果。】

  四、总结与评价

  师:通过这节课的重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习,你有什么收获?你觉得这节课上自己表现的怎么样?你认为谁表现的?

  师:孩子们,这节课,你们积极动脑,解决了生活中遇到的数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢问题,老师还相信只要你们善于观察、勤于动脑,一定会解决更多的数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢问题!

  【总结全课时,重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生从知识、能力、情感三个方面谈收获,使他们获得成功的体验。同时让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生评自己、评他人,以培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生评价能力,增强竞争意识。】

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  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢目标:

  知识与技能:通过活动,使重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生能熟练地应用面积计算公式,灵活运用不同的方法解决铺地砖一类的实际问题。

  过程与方法:在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,理解数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢问题的提出和数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢知识的应用,形成初步探索和解决简单的实际问题的能力。

  情感态度与价值观:培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生应用数重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢的意识和创新精神,培养重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。并在实践中对重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生进行美育渗透。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢重点:

  重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢习应用综合知识解决实际问题。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢难点:

  合理运用解决问题的策略。

  教重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢过程:

  一、情境引入

  老师最近买了一套房子,准备装修。在装修的过程中遇到了一些问题,我在建材市场一眼就看中了一块50cm×50cm规格的地板砖,我跟卖地砖的老板说,想用这样的地砖铺卧室,老板问:你们家卧室多大,我说大约20平方米,老板想了片刻,马上就报出了需要多少块地砖,大约需要多少钱,我很惊讶,问老板你怎么算得这么快?老板说,他是这么想的„„同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们你们想想,老板是如何计算的?

  我们就一起来给老师家的卧室铺地砖(板书课题)------- 铺地砖

  二、自主探究

  1、出示情景图:老师家的卧室的长是5米,宽是4米。

  现有两种规格的地砖:第一种:40cm×40cm,每块5元;第二种:50cm×50cm,每块8元

  在铺之前,老师想请同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们先来估算一下,这两种地砖各需要多少块?

  师:谁能来估算一下呢?

  生:(125块)你是怎么估出来的?(一平方米大约能铺5块,客厅20平方米,所以能铺100块)那第二种地砖呢?(大约80块)

  说的很好,那大家估的准不准呢?我们就来实际计算一下,在计算之前我们先来讨论一下用什么方法来计算需要多少块地砖?请同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们小组讨论一下。如果遇到困难可以看一下书中93页的内容。

  生1、(可以用客厅的面积除以一块地砖的面积,可以看长能铺多少块,宽能铺多少块再乘起来,也可以用方程来解答)

  生2、看1平方米能能铺多少块,再看有多少米。

  生3、用方程解,设,能铺x块这样的地砖。

  师:在计算前,你觉得解决这个问题应注意什么?

  生:要注意单位的换算。

  师:说得好,现在我们就带着注意事项,选择你认为适合的解答方法来计算一下第一种地砖要多少块?多少钱?(重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生先独立完成,老师巡视,然后交流)

  交流时让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生说说是用什么方法计算的,结果是多少?(教师板书)主要看看重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生都采用什么方法来计算的。把重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生做的拿来投影。比较三种做法,比较喜欢哪一种方法。那就让我们用自己比较喜欢的方法来计算一下第二种地砖要多少块?多少钱?

  在交流方形砖时,用客厅的面积除以一块砖的面积的结果不是整数,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生明确这时要利用进一法来取近似值,而这道题用另一种方法的结果还不同,让重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢生来分析一下为什么会出现这样的结果,这时利用课件演示两种情况,用客厅面积除以一块砖的面积来计算比较节约,而利用长铺几块,宽铺几块再乘起来的方法计算比较美观。

  在日常生活中我们铺地砖的时候是以美观为主的,这种方法比较符合实际,不会出现一些切得太碎的地砖拼凑在一起的情况。

  现在我们把两种地砖所需的块数和金额都计算出来了,那么我们来看一下选哪种地砖比较合适?(第一种,既便宜又美观)

  三、巩固练习

  1、图书室的面积是85平方米,用边长为0.9米的正方形瓷砖铺地。105块够吗?

  2、李林家准备给客厅铺地砖,如果用边长为40cm的正方形地砖,需要300块;如果用边长为50cm的正方形地砖,需要多少块?

  四、总结

  这节课我们一起给老师家的客厅铺地砖(用手指着课题)老师得到了大家的帮助,已经想好了该买哪一种地砖,同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们今天表现不错,那同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们今天又有什么收获和感受呢?和同重庆快三app软件主页-彩经_彩喜欢们一起分享一下。

  板书设计:

  铺地砖

  客厅的面积÷一块砖的面积

  方程:一块地砖的面积×块数=客厅的面积

  长铺的块数×宽铺的块数

  (解题过程,三种方法的算式)

  5×4÷(0.5×0.5)

  0.5×0.5×X=5×4

  (5÷0.5)×(4÷0.5)

  六、作业安排

  完成书P93“试一试”

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